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给孩子一个奖励机制,鼓励他们跳起来摘到成功的果实吧

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与奖励相比,更容易确认,表扬和奖励铅笔。因此,在孩子的教育过程中必须有动力。有效的动机可以使孩子感到成就感,从而激发学习兴趣并增强良好的行为习惯。父母可以在家庭教育中引入象征性奖励措施。

(1)什么是令牌

代币,顾名思义,是一种代币,其目的是促进儿童的快乐学习。父母可以根据其通常的表现发行代币。令牌基于“ yuan”,孩子们可以与令牌交换令牌。

(2)为什么使用令牌

1。公平开放

代币的发放过程中需要做到客观公正,赏罚分明。为此,家长可以和孩子一起制定了一套代币发放细则。这套细则以及孩子的争章情况全都贴在家庭公告栏处,具有公开性。不管是获得还是扣除代币全都处于全家人的监督之下,这种公开使得家长不能无故加分。只有公平公正的奖惩才能得到孩子的认可,激发他们的斗志。

2.易推广

仅仅父母双方实行代币激励机制是远远不够的,父母还可以和其他家人共用同一套代币激励机制,得到全家人的支持之后,什么事情都能激励孩子,更易于引导孩子养成良好的学习生活习惯。

(三)如何使用代币

1.坚持不懈,从方方面面入手

再好的奖励机制,如果不能坚持都是无效的。一定要坚持实施,让孩子把它当成家庭生活中自然而然的一部分,形成了一定的模式。而且家长还可以把它和学校学习情况结合起来。除了课堂表现,平时各种活动,认真打扫卫生,按要求完成体育锻炼,及时完成家庭作业,按时背诵课文等都可以成为获得奖励的项目。

比如,有的孩子不喜欢体育锻炼,为了让孩子养成运动的好习惯,家长可以每天给孩子布置跳绳、仰卧起坐、跳远三项体育家庭作业,家长可以给孩子制定表格,孩子完成后, 按照姓名:XXX,一分钟跳绳:X个,一分钟仰卧起坐:X个,立定跳远:X米这样的格式进行登记。只要完成当天的任务,就在表格里打√,一周有1-2次请假的机会。每周一汇报总结上周打卡情况,如果符合要求的孩子就能拿到一张代币。

这样的争章打卡方式,即使是成绩不是那么优秀的孩子也能得到,使得认识到,家长不仅只关心他们的成绩,还关心到他们的方方面面。从颁发代币时孩子们们渴望的目光,得到代币时那激动的表情,都能看出来,他们非常想得到代币。

2.不能“唯代币独尊”

代币激励教育是家长为了能够引导、促进和改善孩子的一些良好行为,促使其良好行为产生或重复而采用的一些列方法而构成的有机整体。对于低年级的孩子来说,构建相应的奖励机制,对于他们的学习和行为习惯都有着至关重要的作用。通过努力后得到的奖励就意味着得到所有人的认可,能增强个人自信心和成就感,会逐渐由外部的动力转化为自身的内部动机。但是如果家长只看重代币,就会使孩子对于奖励产生依赖,任何行为的出发点都是为了代币,从而本末倒置。所以,代币要用,但是不能过分依赖。

因此,只有真正了解并掌握进孩子的内心需求,才能在教育教学过程中做到“对症下药”。家长在对孩子实施代币激励教育的时候要注意仔细观察,发现他们到底需要的是什么,然后进行有针对性地奖励,从而提高奖励的效率,促进孩子的全面发展。