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2019年,教改让人生有更多教育选项

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教育是我们最有可能有“共同感受”的话题。从进幼儿园,走出大学或高等职业学校,到开始“复制”终身学习,我们生活的每一步都牢牢地嵌入到教育系统中。

教育,中心关注,社会关注,大众关注。

教育是我们最有可能有“共同感受”的话题。从进入“新手村”到进入幼儿园,从走出大学或高等职业学校,到开始“复制”终身学习,我们生活的每一步都牢牢地嵌入到教育系统中。

2019年是全面贯彻全国教育会议精神的第一年。在义务教育阶段,我们重申德、智、体、艺、劳全面发展。在高中教育阶段,我们不再只关注期末考试。即使你不能上高中,也没什么大不了的。职业教育作为与普通教育同等重要的人才培养机构,为我们的生活提供了多种选择。进入普通大学的本科生也发生了变化。对本科教育质量的争夺已经开始。学生们一定很“忙”.还需要改革和实施。愿积极的教育给更多跑步的梦想者插上翅膀。

职业教育改革计划宣布“不挤高考独木桥,你就能出人头地”你可以掌握自己的技能,即使不挤高考独木桥,你也能站直,走稳。

1月24日,国务院发布《国家职业教育改革实施方案》(以下简称《方案》),提出了职业教育改革的全面构想。经过5-10年的发展,职业教育已经基本完成了从以政府为主向政府整体管理、多元社会办学、规模扩张向质量提升的转变。

《方案》指出,要完善学历教育与培训并重的现代职业体系,推进普通本科院校向应用型本科院校的转型,开展本科层次的职业教育试点。

培养高素质的“双师型”教师是现代职业教育发展的重点和难点。《方案》指出,到2022年,“双师型”教师将占专业教师总数的一半以上,一批国家职业教育教师教学创新团队将按专业建设。

与学生密切相关的是,职业院校和应用型本科院校已经开始试点文凭职业技能等级证书制度,即1 X证书制度。它鼓励学生在获得学历证书的同时积极获得各种职业技能水平证书。

职业教育和普通教育是两种同等重要的不同类型的教育。应该努力改善职业教育和培训体系,使每个人都有机会在生活中出类拔萃。“翟田林事件”引发热议

严格管理学术环境应该是“职责”

许多2019届大学毕业生觉得对毕业论文的要求越来越严格。在他们的讨论中,他们经常提到一个名字翟天林。

今年春节期间,演员翟天麟被指控在攻读博士学位时学术不端,后来被北京电影学院撤销。在对这一事件的公开回应中,教育部还指出,不允许无视学术规则和损害教育公平的行为。

2月底,教育部下发通知,对研究生考试、招生和培训管理提出了更严格的规范性要求,指出要狠抓学位论文和学位授予的管理,重点抓好学位论文开题、期中考试、评估、答辩、学位评估等关键环节。

我们应该严格控制毕业生的出口,创造一个干净健康的学术环境。一些毕业生抱怨说“一切靠翟天林”,但他们也找错了对象。事实上,独立完成论文并遵守学术标准是研究者的“职责”。然而,一些专家也指出,为了提高教育质量,学校不仅应该设置一个高门槛

在教育部之前发布的《高等学校人工智能创新行动计划》中,提出“通过增量支持和存量调整,引导高校加强人工智能领域的人才培养”。专家指出,建立人工智能本科专业对于我国各高校培养高水平的人工智能人才具有重要的现实意义和深远的历史意义。

专家建议人工智能不能孤立发展。它应该是一个“专业课”,能够创新人工智能与智能科技专业的合作发展模式,构建适合新一代人工智能发展的知识结构和课程体系,实现人工智能与其他专业的有机结合和交叉。当然,人工智能专业还有很长的路要走。既有亟待解决的问题,也有未来发展的空间。

大学沉着应对

科研管理自主权的政策保障

党中央、国务院发布了一系列文件,旨在改善科研管理,提高科研绩效。然而,如果好的政策没有在前线实施,研究人员就不能真正“解开和缓解困难”

4月9日,教育部党委向部属高校党委下发《中共教育部党组关于抓好赋予科研管理更大自主权有关文件贯彻落实工作的通知》(以下简称《通知》),进一步增强高校实施科研自主权的可操作性。

本文件进一步阐明了大学在科研项目管理、资金管理、成果转化应用和科研经费使用问题处理方面的权力,划定了政策的红线和底线,解除了大学的忧虑,使大学放心。

《通知》的总体思路是:坚持推进管理和行政服务改革,坚持权力下放而不滥用权力,坚持权力下放而不越权,同时简洁有效,不要求一个全面的体系。

教育系统的纪律检查、监督、审计和检查部门也应支持和保证大学实施科研自主权,尽量减少对科研活动的干扰。

"《通知》,从充分保护科研人员的角度出发,重点抓小抓大,完善工作机制,强化科研管理部门的职责,层层建立"防火墙"。负责人说。

打破“五个一”清华有新规定。

博士能否毕业并不完全取决于他的论文。

名校的每一次制度改革都有一定的风向标作用。

4月22日,清华大学发布了新版《攻读博士学位研究生培养工作规定》(以下简称《规定》)。

最初的《规定》要求博士生在考虑他们的学位之前,必须满足在他们的学校和学科中发表学术论文的要求。虽然“读博客,写论文”的概念由来已久,但它并不符合新时期教育科技评估克服“五只”倾向的要求。修订后的《规定》将这一表述改为:“博士生只有在其学术创新符合其学科要求时才能申请学位。”一方面,鼓励博士生根据学位论文和多样化的学术创新成果来评价自己的学术水平,而不是把学术论文作为鼓励博士生开展原创性、前沿性和跨学科研究的唯一依据。另一方面,各学科应制定对学术创新成果的要求,不再在学校层面建立统一的要求,尊重学科的特点和差异。

事实上,在这一变化的背后是清华大学之前发布的一份主要文件 《关于完善学术评价制度的若干意见》。

一流大学应该有一流的学术水平和完善的学术评价体系。一流的学术标准反映了大学对学术质量的追求,学术评价体系反映了大学自身的定位和追求。

第二类有一种回归感。

第一种关于义务教育的观点支持“五个教育”

义务教育阶段

这项改革的目的是要积极创造一个良好的教育生态,让家庭、学校、政府和社会在孩子健康成长的每一步都为他们保驾护航。

北京大学的退出危机解决了

重新编程不应该是他们的“标签”

在今年的招生季节,两名河南考生经历了一次过山车。

8月11日,北京大学发表了一份声明,关于河南省国家重点项目的候选人退出,该项目此前曾引起公众关注。它指出,撤回招生办公室的理由是无效的,并决定申请按照程序招募两名候选人谁已退出该计划。

正因为如此,北京大学一度处于舆论的前沿。

国家特别计划针对贫困地区的学生。2019年,北京大学计划在河南省招收8名理工科学生。其中,第7名和第8名候选人比第6名低100多分。北京大学撤回了这两名学生,并接受了第二高分的候选人。

这个提取文件的流程图被其他人拍摄并在网上传播。它很快成为网络上的热门话题,也引发了公众对大学录取自主权的讨论。大学有权拒绝它不想要的学生吗?

8月15日,河南省教育厅发布消息称,两名辍学学生的招生工作已经完成。到目前为止,风暴几乎已经平息。

两人已经在无名湖畔开始了他们的大学生涯,他们没有必要贴上“辞职后被重新录制”的标签。

愿这种转折成为他们生活中的一段插曲,愿他们抓住并珍惜这个机会,让他们的大学生活像其他人一样精彩。

让大学生忙起来

22措施推进本科教学改革

为了提高本科培养质量,教育部也做了很大的努力。

10月8日,教育部发布《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》(以下简称《义务教育意见》)。该文件提出了深化本科教学课程改革的22项措施,落实了“学生忙、教师强、管理严、实施有效”的制度部署。

《义务教育意见》强调要提高各方面人才培养的教学质量,完善考核和评价机制,坚决取消毕业前的“考试过关”,严肃处理学术不端行为。完善教师评价体系,促进教授在教学一线为本科生讲授基础课和专业基础课.

当然,提高本科教学质量不是一蹴而就的。去年,在全国新时期本科教育工作会议上,教育部部长陈宝生强调,要打一场硬仗,振兴本科教育。

一年多来,新工程、新农业科学、新医学科学和新文科的建设一直在推进。“六优一优”计划2.0、一流本科专业、基础学科拔尖人才培养、一流本科课程等文件相继发布.在宏观方面,“基础”自上而下已成为最大共识。在中等水平上,本科教学是秘书和校长的首要工作。在微观层面上,学生很忙,很难从大学毕业。

公布首个备案清单

教育应用欢迎包容和审慎监管

12月19日,教育部公布首个教育移动互联网应用(以下简称教育应用)备案清单。这一次,1321家企业提交了2279份教育应用验证申请,152份教育应用获得批准。

为了引导教育应用的有序健康发展,教育部等部门发布了中国第一个规范教育应用的综合性政策文件。

教育APP应按照“国家统一标准、省分实施、企业属地备案”的原则进行。教育部应当制定教育应用软件备案管理办法,明确备案主体、备案时间、备案内容和备案流程;以省为单位推进备案,“一省备案”有效

根据中央政府的要求,教育部于2017年开始为普通高中编写思想政治、语文和历史教科书。经过两年多的努力,教科书的编写工作已经完成。三科教材具有强烈的思想属性,是国家意志和社会主义核心价值的集中体现,在育人方面具有特殊而重要的作用教育部教材局局长田表示,到2022年,三大学科教材的统一版本将在全国范围内投入使用。

你为什么编写教科书?这是因为教材建设是国家的责任,反映了国家的意志。

与以前的教材相比,三个科目的统一教材变化很大。以语文教材为例,创新教材设计,将单元组织成两个层次:人文主题和学习任务组。它加强了语文实践活动,注重学习情境、学习内容和学习方法的整合,引导学生自主、合作、探究地学习,促进了语文教学方法的变革。

田惠生说,三科统一教材是以普通高中的课程标准为基础,充分体现了新时期习近平的中国特色社会主义思想,让所有学生都有一颗中国心,充满中国情怀,成为德、智、体、艺、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

本报记者张格伦

(主编:何苗熊旭)